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摘要:
以美的规律改善教育,通过挖掘教育过程中美的因素,使教育内容和方法等各要素,构成一种美感动力系统.以美的独特魅力和感染力,引导学生感受美、理解美、鉴赏美、表现美、并按照美的规律去创造美,达到调动主动性,发挥主体性,实现创造性,促进人的全面和谐发展;进而感受基于人性的丰富与充实以及对人的存在本身的肯定基础上所带来的深度愉悦,达到“悦神悦志”的感觉,精神得到满足和升华;同时承认差异、尊重差异,鼓励个性的充分展现,实现多元的发展,创造“和而不同、美美与共”的和美教育境界.
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国家
浅谈特色学校创建策略
特色学校建设
创建策略
教育教学活动
学生个性化
教育事业
学校内部管理
学校发展
管理变革
谈谈关于特色学校建设的几个问题
特色活动
学校特色
特色学校
内容分析
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文献信息
篇名 “和美”教育特色学校建设的实施策略研究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 和美德育 和美课堂 和美团队建设
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋璞玉 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
和美德育
和美课堂
和美团队建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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