品德课堂的"伪探究合作学习"——智慧教育理念下面向师生高阶思维发展的品德有效教学研究

• 作者: 冯萍
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 独立思考 探究合作 比翼齐飞 思维发展
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 有效课堂
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 字数: 4803字
• 语种: 中文

摘要

爱因斯坦曾说过:"教育的目标应当是培养有独立行为和独立思考的个人."纵观品德课的教学环节,我们发现,许多教师往往一味追求"合作学习"的形式化,往往忽视了学生需"独立思考"这一探究合作学习的本真.如果学生不会独立思考,就不可能真正成为课堂的主人.因此,我们要打一打品德课堂"伪探究合作学习"的假,让"独立"与"合作"比翼齐飞.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯萍		16	4	1.0	1.0