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摘要:
坚持法治思维和法治方式,有利于推动教育装备事业规范发展和健康发展.在教育装备工作中,坚持法治思维和法治方式.具体表现在:编制教育装备预算,谋事以“法”为据;管控教育装备过程,行事以“法”为矩;解答实务操作困惑,遇事以“法”为师;解决商家违法问题,了事以“法”为剑.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 坚持以法治思维和法治方式推动教育装备工作
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 教育装备 法治思维 法治方式 装备机制
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 城市装备专题
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾乾炳 四川省成都市锦江区教育局电教馆 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育装备
法治思维
法治方式
装备机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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