校企协同培养化工专业学生复合能力机制探索

• 作者: 于颖敏 史德青 徐鸣
• 来源期刊: 中国石油大学胜利学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 校企协同 化工专业 复合能力 机制
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4181字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2018.04.014

摘要

新工科建设和新经济形势下,化工行业要求人才具备包括专业能力、学习能力、工程能力、学科交叉与跨界融合能力、创新能力和社会能力的复合能力.以“工程师进课堂、生产实践进课堂、创新教育进课堂”和“专业建设进企业、实践训练进企业、教师培养进企业”为核心的产学合作、共建共享的校企协同育人机制,能有效培养学生的复合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐鸣	中国石油大学胜利学院化学工程学院	19	33	3.0	4.0
2	于颖敏	中国石油大学胜利学院化学工程学院	19	89	4.0	9.0
3	史德青	中国石油大学胜利学院化学工程学院	11	41	4.0	6.0