《<史记>选读》高效教学方法初探

• 作者: 陈培培
• 来源期刊: 邯郸职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 《<史记>选读》 选修角度 基础文言知识 人文精神 拓展辨析 写作指导
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 76-79
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3
• 字数: 5446字
• 语种: 中文

摘要

《<史记>选读》这门课是高中语文教学中起重要衔接作用的一门课程,起着承上启下的过渡作用,它既是对课内文言知识的巩固加深,又是对语文素养、独立阅读和写作能力的拓展延伸.因此,在教授《<史记>选读》时,需注重基础文言知识的积累,应注重人文精神的赏析,注重学生思辨思维的培养和获得,为写作注入源头活水.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈培培		1	0	0.0	0.0