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摘要:
中小学生的发展承载着一个家庭的美好愿景.家长倾尽所有望子成龙,但也要警惕适居其反.通过对H县调研,发现部分中小学校对中小学生心理健康教育工作重视度依然不够,心理辅导室存在设备短缺、设备闲置的问题,远远达不到建设要求,无法满足工作需要.心理学中新兴的音乐治疗有其独特魅力,可深度挖掘音乐室功能,助推全体中小学生心理健康发展.
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对策
内容分析
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文献信息
篇名 聚焦功能室 助力中小学生心理健康教育
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 心理健康 辅导室 音乐
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 环境建构
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周钰 中央民族大学管理学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康
辅导室
音乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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