对在高中化学教学中引导学生反思的研究

• 作者: 林添耀
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 化学
• 关键词: 高中化学 反思性教学 应用策略
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2018,（6）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: O6-4

摘要

教师在教学过程中，能够引导学生对自身的行为方式以及在探讨问题的过程中出现的问题进行有效的反思，从而找到解决问题的方式。这种方式，不仅可以使学生的学习能力得到提升，还能够使教师的专业素养得到提升。

作者信息

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1	林添耀		1	0	0.0	0.0