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摘要:
课堂本是展示学生信息储存、学习成果和思维的地方.只有将"教堂"变"学堂","一言堂"变"群言堂",课堂才是生动的、生活的、生成的、生态的和生命的.
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文献信息
篇名 打破课堂的"寂静"——教育叙事与感想
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 学生 课堂 生本教育
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 1340字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学生
课堂
生本教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
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970
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