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摘要:
本文旨在通过借鉴国内外有关外语教学中文化因素导入的理论及实践的研究成果,针对文化因素导入的现状所反映的大学英语精读教学中文化因素导入所存在的问题提出相应的改进建议,让文化因素在教学实践中得到足够的重视与实施,以期更好的推进大学英语教学改革,促进大学英语教学的良性发展.
内容分析
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文献信息
篇名 大学英语精读教学中文化因素导入的路径
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 大学英语精读 文化因素 文化导入
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 跨界者
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号
字数 3478字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娜 宁夏大学新华学院 32 71 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语精读
文化因素
文化导入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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