继承与发展:互联网思维下的混合学习模式创新

• 作者: 苗艳侠
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网思维 混合学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G434

摘要

互联网思维在信息时代正以颠覆式的思想和精神逐渐渗透进每一个行业中,上至教育改革下至课堂互动都深受其影响。本文探讨了互联网思维和混合学习模式的内涵特征,找出其互通之处,以互联网思维所能提供的解决方案运用在混合学习的个性化学习、资源优化建设以及评价模型中,结合理论思辨以及实践应用对混合学习模式进行创新研究。研究认为,继承互联网思维发展互联网思维,对混合学习的学习者、平台、资源等各方面进行创新,可以构建有利于教师教学、学生学习、课堂进步的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗艳侠	安徽师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0