设计“小活动” 牵动“导火索”——例谈以活动切入高中阅读教学的方法

• 作者: 李凌云
• 来源期刊: 读写月报：语文教育版
• 学科: 工学
• 关键词: 阅读教学 导入方法 著名特级教师 钱梦龙 导火索 教师语言 文眼 关键词 文本 句子
• 年，卷（期）: dxybywjyb,（2）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: TQ565.4

摘要

语文阅读教学的导入是教师关注颇多的话题,恰当的导入能够＂牵一发而动全身＂,激活整个课堂。著名特级教师钱梦龙曾说：＂努力在每篇课文中找到一两个合适的问题,一个情节或一个句子,甚至是一个词,作为阅读教学的突破口,由此入手阅读,可带动阅读走向文本的深处。＂可见,一篇课文,＂从什么地方开始教学＂是极为讲究的。不少教师归纳了较为适当的导入方法,如从课文题目、关键词、关键句导入;从预习提示、写作背景、文章开头、文眼、故事高潮、疑点、结尾等导入。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凌云		17	23	3.0	4.0