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摘要:
采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、实地考察法和数理统计法等方法对定向运动引入延安大学公共体育课的教学环境、师资力量以及器材设施和教师学生对定向运动的认知等方面进行调查分析.结果表明:定向运动引入延安大学公共体育课具有可行性.建议学校能较多的对教师进行专业的教学培训,在器材设施上能进一步完善,组织并鼓励学生积极参加校内外定向运动的比赛,调动学生积极性,为定向运动引进延安大学公共体育课奠定基础.
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文献信息
篇名 定向运动引入延安大学公共体育课的可行性分析
来源期刊 延安大学学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 延安大学 公共体育课 定向运动 可行性
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 体育科学
研究方向 页码范围 101-103
页数 3页 分类号 G826
字数 3640字 语种 中文
DOI 10.13876/J.cnki.ydnse.2018.02.101
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢忠瑾 83 105 5.0 7.0
2 赵倩 7 2 1.0 1.0
3 傅锦涛 6 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
延安大学
公共体育课
定向运动
可行性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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1982
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