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摘要:
培养学生的物理学科核心素养是中学物理课程的价值所在,着眼于物理学科核心素养的教学是知识、能力和个性全面发展的育人过程。发展核心素养的重要载体是学科教学内容,物理学科的核心素养内陷在教材内容中,这就要求教师必须要结合教学内容,围绕物理学科核心素养创造性地开发和使用教材,转变教学的价值观念,帮助学生借助物理学家研究自然界的思想方法自主探索,建构物理学科核心概念,并逐步将这些思想方法内化成自身的行为习惯,形成良好的科学品质。
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文献信息
篇名 着眼物理学科核心素养,发挥物理学科育人功能
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 物理 核心素养 育人
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 G633.7
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1 李莉 25 84 6.0 9.0
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研究主题发展历程
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物理
核心素养
育人
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
总被引数(次)
2716
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