中国文化在小学英语课堂中渗透的现状及其对策研究

• 作者: 张青
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中国文化 小学英语 渗透
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31

摘要

目前国内小学教育英语课程有西化倾向.在小学英语教育中,老师一般将语言教学作为课堂的主要内容,中国文化在小学英语课堂上没有得到应有的体现.我国的传统文化与国家语言对于小学英语课程的发展起着十分重要的作用.在小学英语教育中,我们应注重词汇的丰富,开设有中国文化的内容教学,在国内各小学建设生动的特色英语教学中国课堂,逐渐实现中国文化在小学英语课堂的有效渗透,帮助小学生学习到中西结合的英语教学,学会自己对比中西文化,培养学生更为强烈的民族自豪感.通过在英语教学中渗入中国文化后,帮助小学生用英语来进行中国文化的描述,培养小学生以中国历史文化为基础的英语学习能力.

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1	张青	重庆三峡学院外国语学院	6	0	0.0	0.0