岗前培训联合临床路径教学在实习护生带教管理中的应用效果

• 作者: 刘莉
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 岗前培训 临床路径教学 实习护生 管理 效果
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 3459字
• 语种: 中文

摘要

目的 观察岗前培训联合临床路径教学在实习护生带教管理中的应用效果.方法 将2015年1月-2016年12月于本院护理部进行培训的62例实习护生纳入为研究对象,并随机分为两组:观察组(n=31)及对照组(n=31).观察组实施岗前培训联合临床路径教学培训法;对照组给予传统带教方式.统计并比较两组于实习结束时的理论知识和实践操作成绩、综合能力考核成绩,同时评价两组对带教老师的满意度.结果 实习结束,两组理论知识和实践操作技能考核成绩均较上岗前显著升高(P<0.01),且观察组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05或P<0.01).实习结束,两组品德修行、工作态度、劳动纪律、医德学风、业务能力和总分均较上岗前显著升高(P<0.05或P<0.01),且观察组各项评分均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05或P<0.01).观察组对带教老师的满意度评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01).结论 与传统带教方式比较,岗前培训联合临床路径教学在实习护生带教管理中具有明显效果,有助于实习护生综合素质的提高,值得临床推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莉	涟水江苏省涟水县人民医院门诊部	1	5	1.0	1.0