基于任务驱动的经济学基础课程建设研究——以河南工学院为例

• 作者: 吴希
• 来源期刊: 河南机电高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 经济学基础 课程建设 教学模块
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4817字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2093.2018.03.019

摘要

经济学基础作为经济管理专业的一门必修课,为学生深入学习其他专业课奠定了基础,但现有的教学方式造成学生学习效果不佳.为解决这一问题,将任务驱动教学引入该课程建设,通过明确教学目标、模块化课程内容、丰富和优化课程资源等方式,调动了学生学习的积极性,实现了提高学生综合能力和素质的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴希		3	4	1.0	2.0