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摘要:
新版《语文课程标准》明确规定:整个小学阶段课外阅读总量不少于145万字。在如此庞大的课外阅读量的要求下,传统的一课时一课或两课时一课早已经不能满足当下的阅读量要求。因此,“课外阅读课内读”教学已然成为当下教育的热门教学思路。本文从主题阅读下的“课外阅读课内读”课堂的构建、价值、实施三个方面深入浅出地进行阐述。
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篇名 课外阅读课内读——丰实语文素养的主题阅读
来源期刊 读写月报:语文教育版 学科 教育
关键词 课外阅读 语文 素养 教学思路 课程标准 课时 小学 课堂
年,卷(期) dxybywjyb_2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-17
页数 4页 分类号 G633.33
字数 语种
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1 王万致 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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语文
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课时
小学
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
读写月报:语文教育版
月刊
1006-2424
36-1049/H
江西省南昌市北京西路437号
44-72
出版文献量(篇)
2914
总下载数(次)
1
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