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摘要:
在耐久跑练习中,如果经常用简单重复的方法,会使学生大脑皮质产生抑制,感到乏味厌烦。为了克服这一难题,本文以小学《体育与健康课程标准》为依据,以"健康第一"为宗旨,结合学生实际的身心特点,认知水平,深挖教材本身的趣味因素。在教学练习中,除采用常规的练习方法之外以多种形式的"趣味耐久练习——火车挂箱游戏、听数抱团、音乐伴奏练习、鱼贯练习"为教学主题,
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关键词云
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文献信息
篇名 提高耐久跑兴趣的方法
来源期刊 田径 学科 体育
关键词 耐久跑 《体育与健康课程标准》 教学练习 学生实际 大脑皮质 健康第一 身心特点 练习方法
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-3
页数 1页 分类号 G822.3
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1 刘春霞 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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耐久跑
《体育与健康课程标准》
教学练习
学生实际
大脑皮质
健康第一
身心特点
练习方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
总下载数(次)
34
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11988
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