基于翻转课堂教育理念的《工程力学》教学革新与思考

• 作者: 周岭 李健 李凤娟 王海明
• 来源期刊: 新疆农机化
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 工程力学 教学改革 教育理念
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13620/j.cnki.issn1007-7782.2018.01.018

摘要

目前《工程力学》教学过程中存在着很多弊端:教学方法单一,内容老化缺乏延伸,课程设计没有模块化整合,学生学习积极性不高,缺乏与实际的联系,无法将所学的知识应用于具体实践.随着互联网软件与硬件技术的进一步普及,翻转课堂成为了当下教育界的热点.将翻转课堂引入《工程力学》课程教学中,充分发挥其优势,一方面可以提升《工程力学》课程的教学内涵,提高学生的学习效率;此外,通过课堂内外实验、研讨、团队合作等方式提高学生学习的积极性与主动性,可以使学生的工程实践能力、团队协作能力得到很好的锻炼.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周岭	塔里木大学机械电气化工程学院	76	365	10.0	17.0
2	李健	塔里木大学机械电气化工程学院	21	13	2.0	2.0
3	王海明	塔里木大学机械电气化工程学院	18	10	2.0	2.0
4	李凤娟	塔里木大学机械电气化工程学院	11	44	4.0	6.0