20世纪下半叶赫尔巴特教育学的中国命运

• 作者: 张小丽
• 来源期刊: 中国人民大学教育学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 20世纪下半叶 赫尔巴特 赫尔巴特教育学 传播
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 137-148
• 页数: 12页
• 分类号: G40

摘要

新中国前十七年,作为'反动的'教育理论,赫尔巴特教育学在历次政治运动中作为被批判对象进行传播。20世纪80年代,学界对赫尔巴特教育学进行'再评价',但仍难以摆脱政治倾向,对其历史贡献仅在教学论的范围内给予肯定。20世纪90年代以来,李其龙等学者翻译了赫尔巴特及赫尔巴特教育学派的相关文献,外国教育史著作对赫尔巴特的评价逐渐摆脱政治倾向,而以其历史贡献为主。20世纪下半叶以来,赫尔巴特教育学在中国的命运与政治意识形态密切关联;学界关于赫尔巴特教育学说的研究资料基础仍然比较单薄,传播载体以外国教育史教材为主。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小丽	山西大学教育科学学院	14	29	4.0	5.0