中国人民大学教育学刊期刊
出版文献量(篇)
640
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2312

中国人民大学教育学刊

Renmin University of China Education Journal

主办单位:
中国人民大学
ISSN:
2095-1760
CN:
11-5978/G4
出版周期:
季刊
邮编:
100872
地址:
出版文献量(篇)
640
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2312
文章浏览
目录
  • 作者:
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  2-2
    摘要: 复印报刊资料《高等教育》是由教育部主管,中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类学术期刊。中国人民大学教育学院是本刊的学术支持单位,同时还依靠国内外专家学者的力量来保障刊物...
  • 作者: 高书国
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  5-31
    摘要: 公共战略规划是对国家公共事务长期性、战略性和全局性的整体谋划。人类战略智慧发展经历了领袖智慧、精英智慧、团队智慧和群体智慧四个发展阶段,正在进入以互联网技术为基础的群体智慧互联时代。公共事务...
  • 作者: 康乐 徐蕾
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  32-41
    摘要: 研究选取3所具有代表性和鲜明特色的美国私立大学作为研究案例。第一个案例展示了圣路易斯华盛顿大学以可持续发展作为总体目标,培育社会责任文化,扩展社会责任影响力;第二个案例描述了塔夫茨大学作为可...
  • 作者: 姚中源 杨海燕
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  42-68
    摘要: 农村教师职业倦怠不仅降低他们的工作热情、教学质量和创造力,而且还由于他们对学生缺乏爱心、耐心,对教育教学缺乏兴趣和进取心而影响学生的学业进步甚至是正常成长。本文以双因素理论为基础,运用问卷调...
  • 作者: 席蓉 赵茜
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  69-77
    摘要: 本文通过对校长变革型领导力和交易型领导力影响教师工作满意度机制的探讨,明确深化改革阶段校长领导力的转型方向。对于1 040位教师数据的回归分析和结构方程模型分析发现,两种领导力对于教师工作满...
  • 作者: 俞国良 董妍
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  78-88
    摘要: 为提供制定《高等学校大学生心理健康教育指导纲要》的理论依据与实证证据,本文基于对我国11所高校10 405名大学生、185名心理健康教育教师以及253名心理健康教育管理者的调查结果,系统梳理...
  • 作者: 崔盛 杜帆
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  89-104
    摘要: 高校毕业生面对北上广深不断攀升的居住成本,在'回家乡'还是'去远方'之间总要做出一个艰难的选择,但选择背后的作用机制却莫衷一是。本文利用'中国教育追踪调查'(CEPS)数据,从社会关系的视角...
  • 作者: 康琳
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  105-117
    摘要: 资产投入是高校重要办学指标和运行保障,在教育投入总体不足的情况下,如何进行资产的科学、有效配置以更好地为高校教学科研服务,这是当前高校资产管理工作面临的重要课题。本文将高校资产投入和科研成果...
  • 作者: 唐鑫 李洁
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  118-129
    摘要: 高校党员教育培训是高校思想政治工作的关键环节。当前高校思想政治工作和高校党员教育培训体系仍然存在一些问题。为此,要有针对性地理顺责任主体,深化纵向、横向联合,改进形式内容,并尝试整合出一套完...
  • 作者: 刘炎欣 王向东
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  130-142
    摘要: 教育情怀是教育者对教育事业产生的心境和情感依附,是教师专业成长的动力机制和专业发展的情感向心力,体现了教师对于教育的理解、热爱、忠诚和信念程度,表现为主观上的从教意愿和专业发展愿景。从文化存...
  • 作者: 孟燕平
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  143-152
    摘要: 课程改革已经从关注学生的知识结构、认知方式、学习过程、课程意识等走向关注学生发展的核心素养,这必然引发师范教育对学生专业核心素养培养的探索。师范生专业核心素养不仅关系到个体的竞岗、就业,更是...
  • 作者: 容中逵
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  153-171
    摘要: 先秦以来普通社会民众眼中的教师身份认同历史流变大致呈现如下趋向:先秦时期为随遇而安的士子、秦汉时期为位高权重的官人、魏晋南北朝时期为忧家顾族的家长、隋至晚清时期为科举落第的文人。民国时期为无...
  • 作者: 冯强
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  172-180
    摘要: 教育史学的字义本身就有故事含义,教育史作品也可读出故事来。故事现象是教育史学的寻常现象,但故事的常识观念遮蔽了故事在其他方面的意义与价值。叙事学与叙事主义历史哲学的故事理论带来一种新视角,从...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  181-181
    摘要: 《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊。本刊致力于研究和探讨国内外教育发展的重要理论和实践问题,坚持学术质量第一原则,并实行稿件三审制和匿名审稿。热忱欢迎海内外作者惠赐稿件。现对投稿的...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年2期
    页码:  182-182
    摘要: 《中国人民大学教育学刊》是由国家教育部主管、中国人民大学主办的中文学术期刊。《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊,注重学术性、理论性和政策性。本刊将坚持延续性和灵活性的双重原则,不机...

中国人民大学教育学刊基本信息

刊名 中国人民大学教育学刊 主编
曾用名
主办单位 中国人民大学  主管单位
出版周期 季刊 语种
chi
ISSN 2095-1760 CN 11-5978/G4
邮编 100872 电子邮箱
电话 010- 网址
地址

中国人民大学教育学刊评价信息

中国人民大学教育学刊统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊