基于转型发展背景的喀什大学3S课程教学体系调整

• 作者: 于路 李勇 薛治国
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 地理科学 测绘 转型发展 技能人才
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 字数: 3017字
• 语种: 中文

摘要

地方本科高校向应用型转型发展已经成为当今我国高等教育发展的常态,喀什大学地理科学专业3S课程教学体系为适应基础教育师资教学制图能力提高的要求和测绘地理信息行业技能需求,由单一的基础教育师资培养转向师资和测绘地理信息行业技能人才并重培养,符合高校转型发展的要求.将学生培养为“一专多能”的技能人才,既有利于基础师资教学制图能力的提高,也有利于解决地方测绘地理信息行业人才的不足.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛治国	喀什大学生命与地理科学学院	17	8	1.0	2.0
2	李勇		4	0	0.0	0.0
3	于路		2	0	0.0	0.0