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摘要:
《针灸学》(人民卫生出版社第3版)教材于2016年6月出版发行,笔者谨就教学过程中发现的几处问题进行了探讨.本文既对世界卫生组织(WHO)针灸适应证等信息的准确性进行了探讨,也对腧穴定位方法描述、风市和脑户的定位、针具器械及施针部位消毒、毫针规格与捻转角度、头针定位与主治以及针灸治疗病种选择和证型等内容的正确性提出了质疑,并提出了教材编写应以国家及行业标准为依据的建议.
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针灸学内涵与外延探讨
针灸学
内涵
外延
特色
优势
与《针灸学》教材“简便取穴法”商榷
腧穴定位方法研究
简便取穴法
骨度折量法
骨度等分测量法
腧穴体表定位等分尺
《针灸学》教学中PBL教学法的应用研究
《针灸学》教学
PBL教学法
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对《针灸学》教材中几处内容的商榷
来源期刊 医学争鸣 学科 医学
关键词 针灸学 教科书 标准化 腧穴定位
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号 R245
字数 语种 中文
DOI 10.13276/j.issn.1674-8913.2018.04.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田开宇 河南中医药大学针灸推拿学院 40 204 7.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
针灸学
教科书
标准化
腧穴定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学争鸣
双月刊
1674-8913
61-1481/R
大16开
陕西省西安市长乐西路169号
52-86
1980
chi
出版文献量(篇)
1270
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6
总被引数(次)
2354
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