江西省中学生校园欺凌行为特征及影响因素分析

• 作者: 傅树坚 封佳宁 杨丽霞 殷映群 章利明 茹福霞 黄鹏
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 暴力 行为 因素分析,统计学 学生
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 1655-1660
• 页数: 6页
• 分类号: G637.4|G635.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.11.015

摘要

目的 对江西省中学生校园欺凌行为特征和影响因素进行比较,以期为中学生校园欺凌行为提供防控依据.方法 以江西省3所中学的7 129名中学生为调查对象,采用Olweus欺负问卷、中学生应对方式问卷、长处与困难问卷(Strength and Difficulties Questionnaire,SDQ)等进行信息收集.结果 中学生欺凌报告率为7.80％,被欺凌报告率为18.80％,欺凌—被欺凌报告率为5.10％;初中生欺凌(8.72％)、被欺凌(23.91％)行为报告率均高于高中生(6.73％,12.92％),差异均有统计学意义(x2值分别为9.73,140.17,P值均＜0.01).欺凌、被欺凌行为实施方式中,初中生躯体(被)欺凌、语言(被)欺凌、关系(被)欺凌分别为19.9％(22.8％),68.9％(63.7％),11.2％(13.6％);高中生分别为19.7％(18.3％),67.7％(65.1％),12.5％(16.6％).多因素Logistic回归分析结果显示,男生、长辈体罚、多动注意缺陷等是初中生欺凌行为危险因素,男生是高中生欺凌行为危险因素(OR值均＞1);男生、县域中学、同伴关系问题等是初中生被欺凌行为危险因素,长辈体罚等是高中生被欺凌行为危险因素(OR值均＞1).结论 江西省初高中学生校园欺凌特征及影响因素均存在一定的差异,应从个体、家庭、学校三方面预防校园欺凌行为的发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄鹏	南昌大学公共卫生学院流行病学教研室	63	259	9.0	11.0
3	杨丽霞	南昌大学附属中学	16	67	5.0	7.0
4	殷映群	南昌大学医院体检科	6	10	2.0	3.0
7	茹福霞	南昌大学公共卫生学院	4	17	3.0	4.0
8	傅树坚		2	11	2.0	2.0
9	章利明		2	11	2.0	2.0
10	封佳宁	南昌大学公共卫生学院	2	6	1.0	2.0