“间接”对比“直接” 提升功能关系和能量守恒的应用能力——以传送带模型中有关做功问题的两种典型解法为例

• 作者: 颜辉
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 传送带模型 间接 直接 对比 功能关系 能量守恒
• 年，卷（期）: hnzxwl,（2）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

传送带模型中有关做功问题有'直接'和'间接'两种求解思路,本文通过这两种典型解法的对比分析,力求在教与学中更加自然和有效地建构功能关系和能量守恒定律,使学生熟练和灵活的应用这些规律解决较为复杂的功和能的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜辉		3	6	1.0	2.0