学习型语文课堂教学之我见

• 作者: 朱德娣
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 学习型组织理论 语文课堂教学 新课程标准要求 课堂教学模式 语文教育 教学改革 教学理念 教学目的
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

近年来，在教学改革的大背景下，语文课堂教学受到了广泛和高度的关注，持续多年的语文教育大讨论众说纷纭，有学者提出了“中国语文教育的十大偏失”，从教学理念、教学目的、教学内容、教学方式等方面剖析了语文教学的失衡现象，读之让人心生同感：构建一种适应新课程标准要求的语文课堂教学模式——学习型语文课堂，势在必行！什么是学习型语文课堂教学呢？学习型语文课堂是学习型组织理论在语文课堂教学中的操作形式。它是非静态的，没有固定的一成不变的操作模式。它的教学是学习内容与学习过程齐头并进，学习者从和学习主题的互动，与师生的互动中学到知识，提升能力的活的教与学的形式。

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