例谈初中英语作业设计的策略

• 作者: 吕秋萍 陶旭珠
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 初中英语 作业设计 思维品质
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

作业是教师引导学生开展自主学习的任务,是承载学习内容、体现学习方式的过程,是学科有意义学习的具体载体.但在实际教学中,作业却常被视为课堂教学的附属练习,学生有作业无学习的现象普遍存在.如何从教学设计走向学习设计,将作业还原为需要系统考虑的、具有独立意义的学习活动,是当今深化课程改革的重要议题.本文结合学生个体差异及英语学科特点,提出分时分类、分层分能,以及练习任务化、任务主题化、主题作品化的作业设计策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕秋萍		7	0	0.0	0.0
2	陶旭珠		1	0	0.0	0.0