乐为伴 趣促学——文言文乐学策略浅谈

• 作者: 厉夏杰
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 兴趣 阅读教学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

文言文阅读是语文教学中的重点,更是难点。教师根据教材和学生实际,通过学科整合、拓展阅读、挑战名人、同学竞赛等多种途径,激发学生的学习兴趣,增加学生文言文知识的积累,提升学生文言文知识的素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	厉夏杰		4	0	0.0	0.0