核心价值观的教学探索

• 作者: 陈兰芳
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 道德与法治 教学途径
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2
• 字数: 3027字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段是学生思想成长塑造关键期,政治教师要从核心价值观培养大局出发,改进教学程序,利用多种教学手段,创设教学情境、做好教学调查、升级教学策略、拓宽教学维度,关注学生成长关切,促进学生高阶思维,努力帮助学生发展核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兰芳		3	1	1.0	1.0