教学APP在传统课堂上的应用与研究

• 作者: 姜军 徐谦 郑乾生
• 来源期刊: 温州科技职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂互动 趣味性 因材施教 数据统计 移动终端
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 46-50
• 页数: 5页
• 分类号: G434

摘要

教学APP是通过智能手机和移动互联网来完成教学活动的一种新型课堂辅助工具。将教学APP引入传统课堂这种教学模式,不仅实现了课堂管理的网络化与数据化,还增强了课堂互动的有效性和趣味性。其中,教学APP的课堂互动功能非常强大,它可以让教师在短时间内完成更加复杂、生动的课堂互动活动,有效调动学生的参与热情,大幅提高学生的学习效率。另外,其强大的统计功能,可以让教师在课堂上实时掌握学生课堂学习情况,并根据情况及时调整教学内容,实现因材施教,保证课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜军		7	0	0.0	0.0
2	徐谦		10	2	1.0	1.0
3	郑乾生		4	11	2.0	3.0