锤炼高中物理优质课堂的策略研究

• 作者: 沈赛华
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 课堂 物理知识 能力要求 一线教师 学生 学科
• 年，卷（期）: jysj_2018,（21）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理知识难度大,内容多,灵活性强,能力要求高,抽象,不易理解,是很多学生见之头痛的一门学科。对此,学生是能避则避,导致近些年物理选科人数大幅度减少。笔者作为从教近二十年的一线教师,经过多年的实践,对于如何让学生爱上物理,如何锤炼物理优质课堂,积累了不少经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈赛华		2	0	0.0	0.0