批判性思维层级理论视角下的大学英语教学研究

• 作者: 袁霁雯
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 批判性思维 层及理论视角 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

批判性思维培养是基于独立思考的一种能力培养,批判性思维和创新性思维是当前高等教育界对于大学生的两大基本思维要求,也是备受社会关注的两种思维能力。在互联网经济时代,共享经济、跨界思维给社会带来了一波又一波的发展浪潮,从不同角度看待这些事物,对其进行分析、判断,进而作出独立的思考,这个过程即是在社会大环境下的批判思维能力。在全球化浪潮下如何将这种批判性思维能力的培养融入日常的大学英语教学中去,是个值得深入研究和探讨的问题。文章试从批判性思维层级理论的视角出发,探讨大学英语教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁霁雯		12	2	1.0	1.0