当过程成为主要目标——“猜数游戏”教学案例与思考

• 作者: 余颖
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 数与代数
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 字数: 4615字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余颖	南京师范大学附属小学	68	18	3.0	4.0