关于日语阅读教学法的探析

• 作者: 葛亦鸣
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 阅读教学 现状 问题 策略
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 读者
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 字数: 3252字
• 语种: 中文

摘要

阅读是日语学习中必不可少的重要技能,日语阅读教学法也因而成为日语教学的重要方法,是提高学生日语水平的必要手段.本文通过分析当前学生学习日语的现状发现,存在日语教学学时较少、学校办学条件有限,人才培养质量与数量存在时效性矛盾、培养目标定位不明确的问题.针对上述问题,本文提出了采用体验式阅读教学法、选择合适的阅读教材、设置情景再现,以及引导学生正确学习阅读课的有效教学策略,希望以此找准日语阅读教学法的正确实施方向,提高日语阅读教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛亦鸣		4	1	1.0	1.0