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摘要:
项目教学法与传统教学法在教学目标、教学主体、教学情境、教学内容、教学特点、质量评价、学习方法和学习成果等方面都存在着差异.配合项目教学法的实施,高校以实际工作项目为基础重新建构课程体系.项目教学法实施以来,以往以专业理论知识为主体、以学科知识为主线的教学内容体系被打破,各高校以项目为中心、以实践活动为主线、以培养实践能力为目标重新建构教学内容体系.项目教学法的实施,改变了"教师讲,学生听"的教学模式,建立了有利于学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式.学生置身于真实或模拟的工作环境中,学习的积极性和主动性都有所增强,解决问题的能力也有所提升.
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文献信息
篇名 项目教学法应用研究 ——基于地方本科高校转型发展的背景
来源期刊 新乡学院学报 学科 教育
关键词 地方本科高校 转型发展 项目教学法 应用型人才 协作精神
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3945字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝思思 新乡学院艺术学院 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
地方本科高校
转型发展
项目教学法
应用型人才
协作精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡学院学报
月刊
2095-7726
41-1430/Z
大16开
河南新乡市金穗大道东段
1984
chi
出版文献量(篇)
2928
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10
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3337
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