基于应用型人才培养的《消防工程学》课程教学改革的实践

• 作者: 姚有利 张爱然 李晓霞
• 来源期刊: 安全与环境工程
• 学科: 工学
• 关键词: 消防工程学 课程改革 应用型人才培养
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 安全理论与安全管理
• 页码范围: 166-168,173
• 页数: 4页
• 分类号: X925|D631.6
• 字数: 4541字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13578/j.cnki.issn.1671-1556.2018.05.026

摘要

《消防工程学》课程是安全工程专业的主干专业课之一,随着国家对消防安全人才的需求和注册消防工程师制度的推行,该课程会引起更多的关注和重视.由于《消防工程学》课程的涉猎面较广泛,知识抽象繁杂,如何优化教学内容和强化教学效果显得非常重要.为适应形势发展和应用型人才培养的需要,从完善和优化教学内容、改进教学方法和改革考核方式等方面对高校安全工程专业的《消防工程学》课程进行了教学改革实践研究,旨在培养学生运用消防基本知识解决消防领域工程实践问题的能力.结果表明:学生更乐于接受合作性学习和新颖的教学方法,他们的学习效果得到了大幅提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚有利	山西大同大学煤炭工程学院	23	81	5.0	8.0
2	张爱然	山西大同大学煤炭工程学院	10	47	4.0	6.0
3	李晓霞	山西大同大学煤炭工程学院	5	13	2.0	3.0