MOOC平台下机械设计课程多元化教学改革及分析

• 作者: 申燚 罗黎 范纪华 袁明新
• 来源期刊: 机械制造与自动化
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC平台 机械设计 多元化教学改革 网络课程
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 机械制造
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2760字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19344/j.cnki.issn1671-5276.2018.01.023

摘要

针对机械设计课程知识点多而难,且与工程实践结合紧密的特点,研究了MOOC平台下的多元化教学改革.一方面基于网络课程教学平台的课程教学改革,即学生课前通过开放教学资源自主学习,课中通过教师答疑和同学协作来解决工程问题,实现了知识点的学习、巩固和应用;另一方面针对课前自主学习情况、课堂讨论及参与度、课外大作业等开展综合教学考核研究,在实现能力考核的同时也激发了学生的学习兴趣.教学考核分析表明,MOOC平台下的多元化教学改革有效提高了学生的课程成绩,实现了课程知识点的掌握和应用,而学生第二课堂的成果也进一步验证了教学改革的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申燚	江苏科技大学苏州理工学院	29	69	5.0	7.0
5	袁明新	江苏科技大学苏州理工学院	42	130	6.0	9.0
9	范纪华	江苏科技大学苏州理工学院	11	16	2.0	3.0
13	罗黎	江苏科技大学苏州理工学院	7	16	3.0	4.0