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浅析北京高考对平均数和方差概念本源的考查
浅析北京高考对平均数和方差概念本源的考查
作者:
尹嵘
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高考命题
北京卷
普通高等学校招生全国统一考试
概念
平均数
本源
方差
数学课程标准
摘要:
近年来,北京高考命题在遵循《普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》要求的同时,也渗透了《普通高中数学课程标准》的精神(学科核心素养),保持总体稳定与适度变化,体现传承与创新相结合的原则.试题特点之一便是注重基础,考查概念、定义定理的本源;同时也是能力立意,渗透素养.
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小学数学
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篇名
浅析北京高考对平均数和方差概念本源的考查
来源期刊
中小学数学:高中版
学科
教育
关键词
高考命题
北京卷
普通高等学校招生全国统一考试
概念
平均数
本源
方差
数学课程标准
年,卷(期)
2018,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
46-49
页数
4页
分类号
G633.6
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语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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1
尹嵘
17
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引文网络
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普通高等学校招生全国统一考试
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中小学数学(高中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-221
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
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