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摘要:
笔者在《我院非英语专业专科学生英语学习现状调查》一文中通过问卷、访谈、实际授课等方式了解到,在英语学习过程中,专科生不仅给予自身较为客观的评价,同时也对英语教学提出了更真实的要求.在专科大学英语教学中,若能充分考虑学生个人因素及改进教学理念,建立绿色关怀型教学生态场,将有助于帮助专科学生达到英语学习目标,也会使大学英语教学中体现更多的人文关怀.
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文献信息
篇名 关怀型教学生态场对我院专科大学英语教学的重要性
来源期刊 英语广场 学科 文学
关键词 大学英语 专科学生 关怀型教学生态场
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教学改革与创新
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 H319
字数 1995字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓芳 11 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
专科学生
关怀型教学生态场
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场
月刊
1009-6167
42-1617/G4
大16开
湖北省武汉市
38-526
2011
chi
出版文献量(篇)
3690
总下载数(次)
8
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