趣味教学与提高学生音乐能力的研究结题报告

• 作者: 冯冰 张媛 王潇
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐能力 学生 结题报告 趣味教学 优质课比赛 学习任务 音乐教育 教育改革
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

一、课题的研究背景 自教育改革以后,我国的音乐教育从某种程度上得到了一定的改善,但没从根本上改变音乐课中大部分学生所受音乐教育的教学质量,并没有真正开发学生音乐智能提高学生的音乐素养.如：开展全国音乐优质课的评比、各市、区开展关于学生演唱、演奏比赛等,但是这些所谓的优质课比赛大多是作秀课,学生比赛也是成为少数音乐尖子生的平台,另外,学校应试教育依然存在,学生的主科学习任务依然繁重,学生较为偏重对主科的学习,音乐课的学习自然放到较偏的位置,学生学习音乐的思想态度散漫不重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯冰		1	0	0.0	0.0
2	张媛		2	0	0.0	0.0
3	王潇		1	0	0.0	0.0