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摘要:
《小红帽》作为《格林童话》中的名篇,在产生的两百多年中不断地被阐释.传统的阐释无论是以人类学、民俗学、历史学还是以心理学为出发点,视角都没有超出西方文化的局限.《格林童话》作为世界闻名的“教育之书”,展示的显然不仅是西方的而是全世界普遍接受的成长观、价值观.为此,文章先指出西方学界代表性阐释的疏漏,再取影响西方童话阐释的道家哲学视角,从占有与存在的辩证关系出发,揭示出人格塑造过程中“正道”的教育寓意.
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文献信息
篇名 道家哲学视角下《小红帽》的教育寓意
来源期刊 同济大学学报(社会科学版) 学科 哲学
关键词 《小红帽》 道家 占有 存在
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 德语诗学与文化研究
研究方向 页码范围 30-37
页数 8页 分类号 I516.88|B223
字数 10413字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3060.2018.02.004
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽平 清华大学外国语言文学系 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《小红帽》
道家
占有
存在
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同济大学学报(社会科学版)
双月刊
1009-3060
31-1777/C
大16开
上海市四平路1239号
4-637
1990
chi
出版文献量(篇)
2109
总下载数(次)
12
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