感悟语言体验形象——"课本剧"教学五步骤

• 作者: 倪庆鸿
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 课本剧 感悟语言 人物形象
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 字数: 2311字
• 语种: 中文

摘要

课本剧的教学重在"感悟语言,体验形象".学生要先了解课本剧的形式,发现文本的特点,再选择合适的课文编排剧本.在表演课本剧前应品读感悟人物形象和故事情节,深入剖析文本,并根据自己的主体感受作适当的创编,之后在教师的指导下分工合作,以表演为平台展示自己,以表演为桥梁来加深对课文的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪庆鸿		2	0	0.0	0.0