农村学校“圈层互动、共享共生”研教新形态的探索

• 作者: 彭朋玲 王振达
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 农村学校 圈层 形态 共生 共享 办学规模 师资力量 教研活动
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G725

摘要

农村学校办学规模小、师资力量弱，使得教研活动开展难、拓展性课程开发难、教师绩效考评难。为走卅办学困境，寻求变革之道．我县4所农村学校——墙头学校、两周中学、殷夫中学、东陈中学，组建了一个民问自治的“农村学校圈层”，通过“圈层互动”破解一所学校单兵作战带来的诸种难题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王振达		1	0	0.0	0.0
2	彭朋玲		1	0	0.0	0.0