游记教学的"五记"策略——以《颐和园》为例

• 作者: 徐向阳 陈仁军
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 游记 体式特征 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 字数: 2572字
• 语种: 中文

摘要

游记教学直接关系学生对生活的感受能力和对语言的运用能力.实践证明,从游记的体式特征入手,深入剖析文本,运用"五记"策略——"记游踪,理顺序;记重点,明内容;记特点,学表达;记视角,会观察;记感受,悟情感",对发挥游记的教学价值,突破教学重难点很有帮助.运用"五记"策略能有效提高游记教学的效率,提升学生的语言素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐向阳		17	13	2.0	3.0
2	陈仁军		2	0	0.0	0.0