如何利用物理学案导学发挥教师的主导作用

• 作者: 李鸿
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 导 学 教 做合一
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

“学案导学”物理新授课的课堂基本结构是创设情景,激学引欲→借助学案,自主学习→暴露问题,合作学习→精讲点拨,释疑解难→分层练习,共同发展→梳理反思,形成网络.这六个环节均需教师在落实学生主体地位的同时,充分发挥教师的组织、调控、引导等主导作用,实现教与学的合一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鸿	重庆市育才中学初中物理组	6	0	0.0	0.0