论五星教学模式在高校《社会研究方法》课程中的应用

• 作者: 任婧玲
• 来源期刊: 西北成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 五星教学模式 社会研究方法 应用
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学研究
• 页码范围: 64-69
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0
• 字数: 7308字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8539.2018.01.014

摘要

五星教学模式是一种“聚焦解决问题”的系统方法,针对目前高校在《社会研究方法》教学中存在的问题,以“概念操作化”的教学为具体教学实例,应用五星教学模式对教学过程进行设计与实践.结果表明,将现实问题设置为学习任务,通过实例完成旧知识的激活与新知识的展示,基于研究性小组实践模式的尝试应用,以课程设计促进知识迁移的五星教学模式改革探索能够有效提高课堂教学效率和学生学习的主动性,为方法论课程的教学改革提供了借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任婧玲	北京信息科技大学公共管理传媒学院	5	2	1.0	1.0