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摘要:
随着新课改的要求以及国际教育的整体趋势,传统的教育模式已经逐步退出历史舞台.而初中的语文课堂也要一改以往沉闷,枯燥的课堂氛围.如何在初中语文课堂教学中达到情感教育的目标,是现阶段语文教育改革面临的主要问题.既要求教师转变传统的教学观念,又要求教师进行角色的转变,同时也要通过引导转变学生的学习方法.在教学活动中,始终注重“以人为本”的教育理念,借助语文的课程优势,采取相应的情感教育策略,促进学生在初中语文课堂中人文情感素质的综合发展.
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文献信息
篇名 初中语文教学中情感教育探究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中 语文教学 情感教育
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 王玲玲 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
语文教学
情感教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
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