基于TPACK理论的中学地理云平台教学实践——以“地球的运动”一课为例

• 作者: 戴志龙
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 关键词: TPACK理论 中学地理 云平台 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 新技术应用
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教育信息化发展日新月异,在“互联网+教学”的大环境下,信息技术融入了学科教学过程.TPACK理论框架的七个组成部分相互作用、相互影响,对教学具有指导意义.以高中地理“地球的运动”一课为例,介绍TPACK理论框架下的教学设计思路、课堂教学过程,以及基于TPACK理论的中学地理云平台教学实践,并提出教师在实践中要有融合的思想、发展的观念、课堂管理的意识,形成“以学为主”的智慧课堂观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴志龙		8	3	1.0	1.0