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摘要:
通过研读部分心理健康教育课教案设计,并观摩几位教师的心理健康教育课,文章以真实教学过程为例对心理健康教育课教学设计中的教学目标、活动设计以及课程的教学效果提出几点思考,发现其中影响心理健康教育课实施和发展的相关问题,并提出相应的对策和建议.
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文献信息
篇名 对中小学心理健康教育课的思考
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 心理健康教育课 教学目标 活动设计 教学效果
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 课程思考
研究方向 页码范围 20-22,32
页数 4页 分类号 G44
字数 5014字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王纬虹 63 251 9.0 15.0
2 马境 重庆师范大学教育科学学院 2 4 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育课
教学目标
活动设计
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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