基于新国标的日语会话“教”与“学”的反思与改进

• 作者: 侯丽丽
• 来源期刊: 嘉应学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新国标 日语会话 “教”与“学” 中国情怀 独立思考
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 92-95
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 字数: 5625字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-642X.2018.09.017

摘要

日语会话是专业核心课程之一,日语会话的学习与其他日语课程的学习相辅相成,提高会话能力有助于其他日语课程的学习.会话能力的培养与提高是日语学习中的难点,教师的教学理念、采用的教学策略及学生的学习观念,与会话能力的提高息息相关.基于新国标的要求,结合会话课程的特点,分析与反思日语会话课程的“教”与“学”的现状,指出存在问题.提出教者要不断优化专业知识结构,调整教学内容,加强课后教学反思;学生应具有中国情怀和国际视野,培养自主学习习惯和独立思考能力,提高思辨能力的改进措施与建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯丽丽	嘉应学院外国语学院	13	4	1.0	2.0